梦想课堂课前热身游戏？

一、梦想课堂课前热身游戏？

以下是一些适合用于梦想课堂课前热身的游戏：

1. 三明治制作比赛：学生被分为若干组，每一组要制作一份三明治，最后由其他小组来评选出最佳三明治。

2. 数字游戏：学生依次报数，但要在数字中包含某个特定数字的倍数时，就要喊出“换”代替这个数字。

3. 猜谜游戏：教师用异言异语、单词缩写等形出一些谜语，让学生尝试猜出其意思。

4. 图片连线游戏：教师提供若干幅图片，让学生根据其上下文意义，连线并进行简单的解释说明。

5. 做鬼脚游戏：学生将自己的双脚交叉绑在一起，然后用脚来捡东西、写字、抓球等小游戏，以增强合作能力，也可以带来乐趣。

这些游戏可以增强学生的互动和参与性，帮助她们放松自己的心情，增加对课程内容的兴趣。此外，这些游戏都包括一定程度的思考、判断、协作和竞争等元素，使得游戏不仅仅是一种休闲方式，更有益于学生的全面发展。

二、课堂热身游戏活跃气氛？

猜五官

游戏说明： 1、两人面对面 2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？” 3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。 4、如果过程中有任意一方出错，就要受罚；3个问题之后，双方互换。

三、跆拳道热身操调节课堂气氛？

跆拳道热身操调节课堂基本我们都知道，在一节课有40分钟，那么在40分钟的时候呢，学习就会非常的枯燥，这个时候就需要做一些其他的事情来调动课堂的气氛，比如唱唱歌，跳跳舞，或者做一些手指游戏，都可以调动我们的课堂气氛，所以老师可以有针对性的去进行选择，然后去 进行。

四、英语课堂热身游戏？

1. Word chain game: Students form a circle and one student says a word. The next student must say a word that starts with the last letter of the previous word. For example, if the first word is "cat," the next word could be "turtle."

2. Hot potato: Students pass a ball or other object around the circle while music plays. When the music stops, the student holding the ball must answer a question or do a task.

3. Simon says: The teacher gives commands, but students must only follow if the teacher starts the command with "Simon says." For example, "Simon says touch your nose."

4. Alphabet game: Students take turns saying a word that starts with the next letter of the alphabet. For example, if the first word is "apple," the next word could be "basket."

5. Celebrity heads: Students write the name of a famous person on a post-it note and stick it on their forehead. They then have to ask yes/no questions to try and figure out who they are.您需要更明确地告诉我您需要什么方面的帮助。

五、跆拳道课堂游戏？

1.报数游戏

目的：锻炼学员的反应能力，及数学思维能力。

玩法：3的倍数及3结尾的下蹲一下，7的倍数及7结尾的小跳一下，21，42之类随便，错了做俯卧撑或高抬腿跳。

注意事项：因为要了解数字的倍数，此游戏较适合二年级以上的会员。

2. 听数抱团

目的：锻炼学员反应能力、灵敏度。

玩法：大家围着慢跑几圈，前腿踢、后腿踢、外踢腿、内踢腿、左右滑步。在跑的过程中，当学员们听到一个数字时，比如听到“3”，那么每三个学员抱在一起，剩下的不能凑成3个人的学员做五个深蹲跳或其他惩罚动作，其余学员继续跑圈。

注意事项：在抱的时候不要撞在一起，学会就近找到自己要抱的伙伴。如果想增加趣味性，可要求每次抱的人必须不同。如果有低年龄学员，可建议大点的学员主动抱住小学员，以免撞伤。

3. 抓尾巴

目的：培养学员躲闪技巧。

玩法：将每个学员的腰带移至腰后，然后分成两两一组。口令开始后，两人将想办法抓到对方的腰带，先抓到者可以要求输者做动作。

注意事项：两个人不能抱成团，或者抓住对方。较适合6岁以上学员。

4. 排头抓排尾

目的： 提高灵活性和奔跑能力。

玩法： 学员排成单行用双手抱住前面一人的腰部。教练口令开始后，排头的学员可用手或小脚靶去拍自己排尾的人，而后半部的人要努力帮助排尾，不让排头捉到。

注意事项： 队伍不能被拉断。排头触到排尾时，即换人做排头和排尾，重新开始游戏。

5.扔皮球

目的：提高会员注意力和反应应变能力。

玩法：每个会员报号，报到自己号的会员要负责捡球，捡到球后立即喊停，然后用球去砸或碰其他的会员。碰到球的会员要做5个蹲跳，如果没有扔中任何一个人，则丢球的会员自己罚跳。然后集合所有学员喊下一个自己想喊的号，然后丢球。

注意事项：被喊到号捡到球的会员喊停后，所有的人都不能再跑，要静止不动，否则犯规。

6. 包、剪、锤

目的：发展学员弹跳力及灵敏性。

玩法：将学员分成人数相等的两组，成二列横队，左右间隔1米，两组相距2米对面站好。教练有节奏地喊“1、2、3”。当喊“1、2”时，都用力向上跳，喊“3”时起跳落地成下列三种姿势：两脚并拢落地，代表锤子;两脚前后分开落地，代表剪子;两脚左右分开落地，代表包袱。根据两脚落地的姿势判别胜负，锤子胜剪子，剪子胜包袱，包袱胜锤子，胜得多者为胜。输者可要求做惩罚动作。

注意事项：必须按教练口令做，如果动作过慢则判为犯规。

7. 打鱼网

目的：发展学员灵敏性和奔跑、躲闪能力。培养团结协作的意识。

玩法：在道场上规定出一定范围作“池塘”，由4-6名学员做“捕鱼人”，其余学员做“鱼”，分散在“池塘”里。教练发令后，“捕鱼人”进入“池塘”手拉手做成网捕“鱼”。被围住的“鱼”就算被捕捉了。被捕捉的学员立即与“捕鱼人”拉手起来捕捉其它的“鱼”，直到把所有的“鱼”全捕完，或剩少数“鱼”为止。

注意事项：“鱼”不能跑出“池塘”，否则算被捉住;“鱼”被围不能用力冲破网逃跑，但要趁机从空隙中钻出去;“捕鱼人”只能手拉手去围捕，不能拉人、推人。

8. 二人三足

目的： 培养动作协调、敏捷和相互协作的能力。

玩法： 将学员分成人数相等的两队，各成两路纵队站在起跑线后。每队第一组用腰带把两人内侧脚的踝关节处绑在一起，双臂互相搭肩，准备起跑。游戏开始，教练发令后，每队第一组立即向前跑进，绕过方靶或小脚靶跑回到起跑线，第二组学员开始起跑，游戏照上述方法依次进行，每队轮流跑一次，最后以先跑完队为胜。

注意事项： 必须在起跑线后把脚绑好，不准抢跑。若中途腰带散开，应在原地绑好后再继续跑进。可以手拉手。

9. 喊号追人

目的： 发展速度及反应能力。

玩法：学员站在规定的范围内，从排头开始1-4向后报数，要求每人记住自己的号数。游戏开始，每人按规定方向沿道场慢跑，在跑步中听到教练喊“某”号时，该号数的人立即离队从队外沿圆圈向前疾跑去追赶前边的同号人。在跑回原位之前以手触及前面同号者得胜，如追不上，跑至自己原位时归队，重新开始。被追上的会员将要做惩罚动作。

注意事项：追逐者必须从圈外跑。没听到号者不得阻挡，并站立原地不动。

10.毛毛虫

目的：培养平衡协调能力，和团结协作精神。

玩法：根据人数分成四组，每组学员采取青蛙蹲式站在起跑线，教练口令开始后，每组学员要同时挪步移动，哪组第一个到达终点获胜，最后一组到达的进行小小惩罚。

注意事项：每组第一名学员要注意带动大家统一的步调，可以喊口令，如“一，二，一”，尽量避免让自己小组的学员摔倒。

11. 二人双足跳

目的：发展弹跳力和平衡能力。

玩法：两人一组，互用右手握对方的左脚，左手搭肩，组成一对两足人。

发令后，两足人用侧跳至终点，再迅速成左手握右脚组成双足人跳回至起点线。先完成的一组为优胜。

注意事项：两足人中途脱手，应立即重新组合好后再行前行。换握必须在两人均过终点线后再进行。

12. 胜进败退

目的：发展下肢力量和反应速度。

玩法：将会员分成人数相等的两队，各成纵队分别站在两条起点线后，彼此相对站好。游戏开始，教练发令后，两队排头做蛙跳跳向对面起点线，当两人相遇时，停下来猜拳，胜者继续向前跳，败者退出游戏回到本队队尾。与此同时，败者队的第2人立即起跳，与胜者相遇时，停下来猜拳，依前进行，最后以先达对方起点线的队为胜。

注意事项：猜拳的负者须立即归队，不准阻挡对方前进;必须在猜拳后负方队员向回跑时，负方的下一个人才能起动跳出。

体育游戏对孩子来说是一种“快乐有趣的教育”，它给孩子带来了更广阔的发展空间。通过在跆拳道课堂上开展小游戏能够让孩子在愉快的氛围中学习跆拳道。

六、family英语课堂热身游戏？

可以出一些单词猜中文意思的一些热身小游戏，也可以让学生讲一些关于family的一些英文小故事，以达到课堂热身效果

七、英语课堂weeks适合热身的小游戏？

英语课堂weeks适合热身小游戏：

1.吹气球 blow the balloons 游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。

2.大小声 opposite tune 游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小;教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。

八、提升课堂氛围的课前热身小游戏推荐

在我多年的教学和编辑经历中，发现课前的热身小游戏对学生的参与感和课堂氛围至关重要。这些小游戏不仅能够帮助学生们放松心情，还能促进他们之间的互动，从而为后续的学习活动铺平道路。今天，我想与大家分享一些令人兴奋的课前热身小游戏，希望能够给您的课堂带来一丝新意。

1. 隐藏的物品

在这个游戏中，老师可以在课堂上隐藏一些小物件，比如文具、小玩具，甚至是与课题相关的道具。然后，学生在课堂开始前有3-5分钟的时间来寻找这些物品。找到最多物品的学生可以获得奖励。

为什么要玩这个游戏？ 它能够激励学生的观察力，并在课堂开始前就调动他们的思维。

2. 记忆挑战

在这个热身活动中，老师可以展示几个物品（如水果、书本等），然后让学生记住它们。展示几秒钟后，关闭展示，询问学生他们记得什么。这项活动有趣且增强了学生的记忆力及注意力。

这个活动的好处是什么？ 它帮助学生在课堂上集中注意力，更好地参与接下来的学习。

3. 快速问答

为了让学生们彼此认识，老师可以引导学生进行快速问答，如“你最喜欢的颜色是什么？”或“如果有超能力你希望是什么？”每个学生都有15秒的时间回答。这个游戏既简单又有效，让学生能够快速分享自己并与他人建立联系。

为何选择这个游戏？ 这个活动有效地拉近了学生之间的距离，营造了友好的氛围。

4. 表情猜猜

这是个需要两队对抗的游戏，其中一队选出一个学生，用表情来表达一个单词或短语，另一队则进行猜测。这个游戏不仅很好玩，还能够增强学生的非语言沟通能力。

这样的活动有什么益处？ 它可以培养学生的团队协作能力和语言表达能力，此外还能让课堂气氛更加活跃。

5. 抛接球

准备一个小球，在课堂的开始时，让学生站成圈，老师先将球抛给某个学生，随后这个学生再将球抛给另一个学生，同时说出他们的名字或一种特征（如“我喜欢游泳”）。这样循环下去，让每个人都能参与到这个互动中。

这一活动的特殊之处在哪里？ 它能够促进团队合作，同时帮助学生记住彼此的名字和特征。

总结

课前热身小游戏的关键在于它们能迅速活跃课堂气氛，让学生们以轻松的方式融入学习中。无论是通过观察、快速反应，还是通过互动和猜测，每个游戏都有其独特的价值。希望以上游戏能够为您的课堂带来新的灵感，激发学生的学习热情，让每堂课都充满活力。

九、力量热身游戏？

跳绳，分几组像接力那样做各种动作，看哪组最快。

十、户外热身游戏？

大风吹。

游戏目的：活跃气氛，简单了解团队成员情况。

游戏规则：团队成员围成一圆圈，除立于圆圈*的1人外，(转载自第一范文网diyifanwen，请保留此标记。)每人脚踩一块号牌;圈中人向大家问好“大家好”并介绍自己的名字“我是***(名字)”，大家一同给予回应“你好!***(名字)”;当圈中人说出自己喜欢的人的特征“我喜欢***的人”或“我喜欢的人是***”时，具有该特征的人要换位，其他人原地不动，同时圈中人也要迅速抢到一个位置站定;在换位过程中没有及时抢到位置的成员站到圈中重复以上行为;在换位过程中，左右两边相邻的人不可直接换位，否则视为违规;