学校要我们写亲子读后感，

学校要我们写亲子读后感，

亲 子 阅 读 心 得

阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。阅读习惯是人生最有价值的习惯，因此越早越好，我相信没有孩子不爱听故事。亲子阅读在充满父子、母子亲情的氛围中，和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福。以下是我对亲子阅读的几点体会与大家共勉：

首先在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。在我儿子很小的时候我就给他买各种图书，心情好的时候能陪着他阅读，但是总不能持之以恒！多些时间给孩子，少些时间给电脑和电视。我们家长每日要为工作奔波劳累，所以不会有太多的时间给予我们的孩子！其实孩子们也不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着她阅读15至30分钟就已经足够了！

其次是要了解孩子的阅读心理，不宜对孩子的阅读过程管得太死，适时地对孩子的阅读提出要求，保护好孩子阅读兴趣，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。在孩子学习阅读的初期，父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册等。好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，家长不必过多的去强制他阅读。通常，在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。

第三是要亲子共读，给孩子树立良好的阅读榜样。涓涓细流汇聚浩瀚，滴滴微水蕴成大海。培养孩子读书的习惯，身教的魅力不可低估。言教不如身教，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则。孩子与父母朝夕相处，父母的言谈举止对孩子对孩子事事处处起着潜移默化的熏陶作用，中国有句古话：“潜移默化，自然似之”。阅读也是这样，做父母亲的如果热爱阅读，孩子也一定会喜欢上阅读，和孩子一起读书，一起快乐、共同成长。

第四是要给孩子提供更多的阅读机会和形式，孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里，也不仅仅是阅读书籍，逛书店是我们母子周末经常要做的事情，在书店看一会儿书，每人都选择一些需要的书本，让孩子感觉阅读是生活中必须的事情。孩子的注意力容易转移，一定要采用有趣的方式，吸引她们的注意力，可以采用故事与音乐组合法、故事游戏法、延伸想象法、角色扮演法等，让孩子有间接或直接的体验机会。

    第五是把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此，家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外，不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好。一般说来，从上小学开始，大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣。对此，家长应注意观察、了解和引导，不宜过多地干涉。   

总之，阅读能给孩子带来愉悦感，阅读，对孩子的语言发展，对文字的理解能力，运用语言的能力的培养都是非常有益的。另外，好的读物，能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。关于阅读，一定还有很多好的方式和方法，只要我们有一颗爱孩子的心，不断探索，不断思考，一定会引领自己的孩子成功的走过这个语言的关键期。希望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自己良好的人格。

    望楼主借鉴    晨希

三年级育儿心得怎么写

孩子，让我们一起成长孩子成长的过程，亦是父母成长的过程。为人父母，角色的转换从孩子睁开懵懂的眼睛看世界的那一刻就悄悄开始了。和孩子一同成长，感受成长的喜怒哀乐，是上天赐予每一位母亲的机缘，每时每刻都值得欣赏。 第三只眼睛很多人说，“千万别让孩子玩电脑啊，尤其是不能上网。”然后，一一列举网络危害儿童的例子。在这个问题上，我却有不同的看法。吃鱼可能被鱼刺卡到，但鱼却是好东西；用多了能致人伤害，但谁能否认人参是好东西呢？鱼和人参的问题，就像网络，是度与量的问题，不该是是与非的问题。 生活中，我们都曾见过，焦急的家长在网吧外面徘徊，四处打探“逃跑”孩子的踪迹。这些孩子情况不尽相同，但有很大一部分是因为在家里得不到网络，只能选择外面的满足。既然这样，父母为何不选择在家里陪着孩子一起上网？或许，可以成就新的“比尔盖茨”呢。当然，这是一句玩笑话。3岁以后，我家孩子开始用电脑看动画片，知道可以将经常去的网页放在“收藏夹”中；学前班接触拼音后，学会了使用搜索引擎；上学后，学习任务多了，我们和他就上网时间进行了协商和讨论，决定周末成为网上冲浪时间，平时一般不再上网。不过，学习上的特殊需要，比如查询资料、知识不受限，可以随时上网。为了保证言行一致，孩子把“规划”认真写下来，贴在书桌前。做到“规划”后的第一周，我们为孩子进行了庆贺，让孩子体会到了“言必行，行必果”的喜悦。 对于孩子喜欢的电脑游戏，我们也是全身心参与其中，甚至比他还要“喜欢”，从父母摇身变成“伙伴”，解决独生子女的孤独，哪怕时间很短呢。玩的时候一起玩，斗的时候不让步，一起讨论问题，琢磨技巧，精益求精，力争出类拔萃。我觉得，电脑里的儿童游戏，为孩子带来了生活中没有的角色体验，很幽默，很有意思。说实话，我也是真心的喜欢，陪孩子玩，仿佛自己也回到了美好的童年。 童年只有一次，既然孩子们赶上了网络的时代，网络能够敞开通向虚拟世界的大门，成为孩子看世界的第三只眼睛，锻炼和丰富着孩子的想象力、动手动脑的能力，这眼睛，父母为什么要冰冷的阻止呢？陪着他，咱也长出慧眼，该删减的删，该摒弃的弃，享受E时代的美好吧！ 爱他的爱 每一个孩子都喜欢小动物，渴望有自己的宠物。想想我们自己，小时候也是如此啊。照顾小动物，能使孩子体验到照顾比自己弱小的群体的成就感。培养孩子的情商，就要理解并支持他的爱。 孩子爷爷家的院子里，养过亲戚送来的两窝兔子。姥爷家里白色的小狗，是孩子日思夜想的“伙伴”，做梦都希望把它带到我们家。住在楼房里，孩子只能喂喂蝈蝈、金鱼、巴西龟、关在笼子里的小鸡，每一次都是尽力喂养，恨不得一口给喂个大胖子。每一种动物都带给孩子视觉和心理上的冲击，活泼的、好静的、胖的、瘦的，都是宝贵的生命。在网络里，孩子养了“拉姆”，送他读书、考试，带他逛街，每周定期给他洗澡、吃饭，简直像极了真实的家长。“拉姆”考试没考好，孩子真着急，“拉姆”进步快，孩子高兴得手舞足蹈。 我们经常感叹现在的孩子，比我们小时候吃得好，穿得好，条件好，有什么理由有烦恼？是吗？我认为，每个时代自有每个时代的烦恼，老人们“忆苦思甜”不是已经成为了孩子们猎奇的闹剧了吗？我们小时候，牵着狗狗四处跑，现在的孩子，在钢筋水泥和红绿灯里，跑得起来吗？既然每个时代自有每个时代的快乐，E时代的孩子，自然该有E时代的快乐，我们不该宽容吗？