1、亲子活动是一种以亲缘关系为基础,建构良好的亲子互动关系,实施亲情影响的有目的、有计划的教育活动。
它将游戏活动作为主要教育手段,教学活动遵循幼儿的身心发展特点设计而成,为父母和孩子提供了共同游戏与学习的机会和条件,使父母获得恰当的先进的教育行为和教育观念,提高了家长的科学育儿水平,实现了幼儿学习、家长培训的指导思想,形成教师、家长与幼儿进行互动游戏的教学模式,这是亲子活动的最大特点。
大风小风:游戏规则是蹲下来摇伞为小风,站起来摇伞为大风,跳着摇伞为大风,这样可以让孩子感受并熟悉彩虹伞的特征。
2、大面包:游戏规则是孩子用双手抓稳彩虹伞的边,轻轻的把彩虹伞举起来,家长第一声口哨响的时候往上,第二声口哨响的时候就稳稳的把它压住。女孩先吃,第二次男孩吃。
3、大灰狼来了:游戏规则是男孩子一起抖动彩虹伞,女孩子在伞下爬动起来,家长站在伞中央,当大灰狼抓伞下的小马驹,交换一次。
游戏目的:锻炼运动机能,提高身体的控制能力。 游戏方法:爸爸坐在椅子上面,把两条腿伸直,呈现 斜坡状。宝宝坐在爸爸的怀里面,一边唱着 儿歌“小朋友,滑滑梯,你不推,我不挤;一个 个,笑嘻嘻。呼的一声滑下来,好像燕子飞出 去”,一边晃动着双腿。
当儿歌唱到快要结尾 时,伸直双腿,扶着宝宝的腋下,帮助宝宝顺 着爸爸的双腿,像滑滑梯一样滑下来,妈妈可 以在一旁保护并且鼓励宝宝。
活动目标:
1、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动,增进家园、亲子情感。
2、感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
活动准备:
1、提前颁发通知,请家长安排好时间,准时参加活动。
2、活动道具 、小礼品、奖状。
活动安排:
一、亲子游戏:
1、送水果
目标:体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。
准备: 大树二棵,自制的水果图片若干
玩法:(1)将大树上挂满水果并放在场地的一端(终点),家长和孩子在场地的另一端(起点)面对面的站立,同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上,家长用双手提住幼儿的双肩准备。
(2)游戏开始后,幼儿与家长一起往前走,到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果,两人一起手拉手往回跑,以先回到起点为胜。
规则:在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。
2、亲子游戏“找宝宝”
准备:每位家长自己准备一块纱巾
玩法:家长蒙上纱巾站在圆圈中间,幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝,音乐结束后家长拿掉纱巾,看看自己是不是找对了宝宝。
规则:宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。
3、爬山比赛
规则:一组家庭为一个单位,最先爬到山顶的为胜出。
二、放礼品,请幼儿将事先做好的爱心送给自己的妈妈。
活动反思:这次的亲子活动家长和孩子参与的积极性都非常高,普遍反映这样的亲子活动很有意义。整个活动的过程比较紧凑, 活动的准备的还有待与下一次的进一步加强。
促进亲子间的感情交流,增进亲子间的相互了解和感情,促进孩子身心健康,茁壮成长。
一、了解医院工作人员及其职责,模仿和扮演医生、护士及病人等角色,体验角色扮演的乐趣。
二、能迁移生活中关于医院的知识经验,与同伴合作创设医院的环境。
三、学习用协商、轮流等交往策略分配角色,能共同解决游戏中出现的问题,不断发展游戏情节。
四、合理摆放、爱护材料,创造性的使用材料。
五、缓解幼儿对医院、医生、打针等的排斥感和恐惧心理,在生病时从心理、身体上能配合医生的工作。
六、对医生这个职业充满敬佩的感情,体验医生和护士工作的辛苦
关于亲子
相册制作的意义,相信家里有小朋友的人都深有体会。小朋友就是美丽而快乐的天使,跟他们一起玩,自在而快乐,所以我们经常会拿起手上的相机或手机拍下许多小朋友的生活照,有天真散漫地大笑的,有耍小脾气嘟着嘴的,有聚精会神玩弄新玩具的。将这些珍贵的照片制作成精美的亲子相册,这无疑是很珍贵的成长纪念册,也相信这样一本包含着成长点滴的亲子相册一定是孩子长大后最好的成长礼物
亲子沙滩露营的目的可以是多方面的,主要包括以下几个方面:
1. 亲子互动:亲子沙滩露营提供了亲子间密切的交流和互动机会。家长和孩子可以一起搭建帐篷、玩沙、游泳、野餐等,增强亲子关系,加深彼此的情感。
2. 探索自然:沙滩露营提供了接触自然环境的机会,孩子们可以在沙滩上感受阳光、海风和海浪。他们可以观察海洋生物、收集贝壳、建造沙堡等,从中学习和探索大自然。
3. 学习与发展:亲子沙滩露营可以促进孩子的学习和发展。他们可以学会搭建帐篷、协作解决问题、烧烤食物等实用技能。同时,他们还可以培养勇敢、独立和适应能力。
4. 休闲放松:沙滩露营是一种休闲放松的方式,远离城市的喧嚣和压力。家长和孩子可以享受大自然的宁静和放松,沉浸在海滩的美景中,远离日常生活的繁忙。
总而言之,亲子沙滩露营可以带来亲子间的更多互动和联系,提供了亲近自然、学习与发展的机会,同时也是一种休闲放松的方式。
我个人认为亲子阅读的目的是培养孩子的良好阅读兴趣和习惯。亲子阅读就是父母和孩子一起读书,关键就是:父母和孩子要经常(随时)交流和分享阅读感受和心得,直到孩子有了兴趣、养成阅读习惯并使之成为一种生活方式。
其主要目的是激发阅读兴趣、掌握阅读方法、形成阅读能力、养成阅读习惯,最终让孩子从爱上读书到学会读书,从学会读书到学会思考和判断。
亲子游戏[1]是家庭内父母(包括血亲关系的亲生父母与拟血亲关系的继父母与养父母)与孩子之间,以亲子情感为基础而进行的一种活动,是亲子之间交往的重要形式。
亲子游戏,简单点就是包含大人和小孩的游戏。
亲子游戏[2] 不仅有益于亲子之间的感情交流,密切亲子关系,促进儿童的健康发展,而且对于儿童的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促进和影响作用。
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